把你印象最深的一处景物写下来，学会用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，多角度、多感官观察这个地方的美好。
1.日记一则（可以写本次运动会） 2.我迟到了……
1.我的副科（体音美）老师 2.他（她）教会了我______
三人行，必有我师。你身边肯定有很多“小老师”，这次我们就来写写他（她）。横线上可以是人物品质，也可以是具体技能。
1.展开想象，运用各种修辞手法，结合你的思考或观点，写一篇有趣的童话吧，题目自定。2.记录你的生活、想象、观察、思考……主题不限，文体不限。
我为万物代言
同学们，请你打通五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉），仔细观察，结合自己的想象，为你熟悉的动物或植物写一篇自我介绍。
日记一则
1.续写《令人叫绝的乐师》 2.日记一则（题目自定）
家庭会议（也可以写其它内容）
我名字里的故事
1.日记一则 2.仿写组诗《童年的水墨画》
请你从以上两个内容里选择一个写作。